PROPOSTA PEDAGÓGIA
A proposta Pedagógica da instituição Casa do Sol tem por finalidade ampliar os conhecimentos da criança. Desenvolvendo um trabalho dinâmico através da pedagogia de projetos, principalmente os de caráter interdisciplinar, levando-se em conta uma concepção de conhecimento como rede de significado, as múltiplas inteligências e uma abordagem com os conteúdos tidos como atitudes de procedimentos que parecem suprir esta dicotomia permitindo desta forma colocar as crianças mais ativas em seu processo de construção do conhecimento. Desenvolvendo um planejamento flexível, dinâmico e prático, pensado e dialogado com e por todos os profissionais da creche.
A Creche Casa do Sol trabalha com um cronograma contemplando todas as áreas, onde estão previstas atividades individuais e em grupo e de acordo a faixa etária, baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Infantil (PCN`s) e no documento Preposições Curriculares para a Educação Infantil.
Com relação a organização do tempo, temos que ter um bom planejamento, para assim facilitar as percepções infantis das rotinas e melhor organizar o cotidiano da instituição. Facilitando as ações das crianças, dos educadores e demais profissionais, possibilitando a antecipação que irão sair dessa rotina.
Considerando que o tempo das crianças na creche são de 10 (dez) horas, organizar cada atividade requer muito cuidado, intercalando brincadeiras livres descontraindo com atividades dirigidas. Um horário de descanso é fundamental, as crianças acordam muito cedo, as sete horas já estão na creche, muitos moram distantes e já chegam cansados. Com as crianças temos que sermos vigilantes, sem interrupção.
Para que tudo dê certo temos horário de chegada, repouso e saída dos funcionários diferenciados. Com as crianças também funciona em horários alternados.
Temos pátios com brinquedos diferenciados, pátios sem brinquedos, tanque de areia, sala multiuso (videoteca e biblioteca) e uma sala com brinquedos.
Assim, elaboramos um cronograma especificando dia e horário para cada turma, de forma que durante a semana todos utilizem os vários espaços, desta forma evitando aglomeração de crianças em um mesmo espaço.